【博翎儀器】目前世面上面客戶比較的關(guān)注的培養(yǎng)箱有一下幾個類別：
（1）生化培養(yǎng)箱
目前應(yīng)用的主要有生化培養(yǎng)箱、二氧化碳培養(yǎng)箱、直接電熱式培養(yǎng)箱、隔水電熱式培養(yǎng)箱四種類型，每種類型都有其特點(diǎn)和*的功用，以用于不同的科研及教學(xué)領(lǐng)域。其中生化培養(yǎng)箱的應(yīng)用zui為普遍，這種培養(yǎng)箱同時裝有電熱絲加熱和壓縮機(jī)制冷?？蛇m應(yīng)范圍很大，一年四季均可保持在恒定溫度，因而逐漸普及，被廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測試，適合育種試驗(yàn)、植物栽培等，在高校所開設(shè)的如環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、藥檢、農(nóng)畜、水產(chǎn)等專業(yè)都有使用。
二氧化碳培養(yǎng)箱是在普通培養(yǎng)箱的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，通過對周圍環(huán)境條件的控制制造出一個能使細(xì)胞/組織更好地生長的環(huán)境，條件控制的結(jié)果就會形成一個穩(wěn)定的條件：如恒定的酸堿度（pH值：7.2-7.4）、穩(wěn)定的溫度（37°C）、較高的相對濕度（95％）、穩(wěn)定的CO2水平（5％），這就是為什么上述領(lǐng)域的研究員如此熱衷于使用方便穩(wěn)定可靠的二氧化碳培養(yǎng)箱。此外，由于增加了二氧化碳濃度控制，并且使用微控制器對培養(yǎng)箱溫度進(jìn)行控制，使生物細(xì)胞，組織等的培養(yǎng)成功率、效率都得到改善?？傊?，二氧化碳培養(yǎng)箱是普通電熱恒溫培養(yǎng)箱不可替代的新型培養(yǎng)箱。
（3）電熱式和隔水式培養(yǎng)箱
電熱式和隔水式培養(yǎng)箱的外殼通常用石棉板或鐵皮噴漆制成，隔水式培養(yǎng)箱內(nèi)層為紫銅皮制的貯水夾層，電熱式培養(yǎng)箱的夾層是用石棉或玻璃棉等絕熱材料制成，以增強(qiáng)保溫效果，培養(yǎng)箱頂部設(shè)有溫度計(jì)，用溫度控制器自動控制，使箱內(nèi)溫度恒定。隔水式培養(yǎng)箱采用電熱管加熱水的方式加溫，電熱式培養(yǎng)箱采用的是用電熱絲直接加熱，利用空氣對流，使箱內(nèi)溫度均勻。
除上述三種在高校及相關(guān)單位應(yīng)用較為普遍外，也還有一些適用于專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)箱。
是具有光照功能的高精度恒溫設(shè)備；光照培養(yǎng)箱是細(xì)菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)及育種試驗(yàn)的恒溫培養(yǎng)裝置，特別實(shí)用于生物工程、醫(yī)學(xué)研究、農(nóng)林科學(xué)、水產(chǎn)、畜牧等領(lǐng)域從事科研和生產(chǎn)使用的理想的設(shè)備。
2.微生物培養(yǎng)箱
主要適用于環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、農(nóng)畜、藥檢、水產(chǎn)等科研、院校實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)部門。是水體分析和BOD測定細(xì)菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種實(shí)驗(yàn)的恒溫，恒溫振蕩設(shè)備。
3.植物培養(yǎng)箱
植物培養(yǎng)箱實(shí)際就是一個有光照的帶濕度恒溫培養(yǎng)箱，其中的光照、溫度、濕度等條件能夠滿足植物的生長需求。植物培養(yǎng)箱原理是幾組燈管和一套控溫裝置（通常5-50度）。如果點(diǎn)的還有光照設(shè)置比如幾點(diǎn)開燈幾點(diǎn)關(guān)燈，什么時候光照強(qiáng)一些等
可人工控制光照、溫度、濕度、氣壓和氣體成分等因素的密閉隔離設(shè)備小型的稱“人工氣候箱”。
恒溫恒溫箱：可以準(zhǔn)確地模擬恒溫、恒濕等復(fù)雜的自然狀環(huán)境的，有著的溫度和濕度控制系統(tǒng)的一種箱體，實(shí)驗(yàn)室一般用在用于植物培養(yǎng)、育種試驗(yàn)；細(xì)菌、微生物培養(yǎng)，用作育種、發(fā)酵、微生物培養(yǎng)、各種恒溫試驗(yàn)、環(huán)境試驗(yàn)、物質(zhì)變性試驗(yàn)和培養(yǎng)基、血清、藥物等物品的儲存等?？蓮V泛適用于藥物、紡織、食品加工等無菌試驗(yàn)、廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生、生物制藥、農(nóng)業(yè)科研、環(huán)境保護(hù)等研究應(yīng)用領(lǐng)域。
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